SKATE
1. Qual é o assunto dessa reportagem?
2. Qual é o objetivo dessa reportagem?
3. Como o skate se chamava, inicialmente? Explique esse nome.
4. Em que ano aconteceu o primeiro campeonato de skateboarding? Quem venceu a competição?
5. Em que década começou a “revolução no skate” e quais foram as inovações que aconteceram nessa época?
6. Qual nova modalidade surgiu na década de 80? Quais as principais características dessa modalidade?
7. Quais são os principais campeonatos de skate, de acordo com a reportagem?
8. Por que Tony Hawk é considerado o “Pelé” do skate?
9. Quais outros skatistas você mencionaria como os mais importantes da história?
10. Cite três coisas interessantes que aprendeu com essa reportagem.
MÚSICA
1. Qual é o objetivo principal dessa reportagem?
2. Quais são os gêneros musicais mencionados pela reportagem?
3. Quais são os depoimentos relatados na reportagem e qual a diferença entre eles?
4. De acordo com o relato da dona de casa Vanessa, o preconceito é somente quanto ao gênero musical ou se refere também ao estilo visual? Justifique sua resposta com uma passagem do texto.
5. Por que, em sua opinião, há preconceito com relação a alguns gêneros musicais?
6. Você concorda com a afirmação da terapeuta, no penúltimo parágrafo, de que “no pagode, por ser uma música mais tradicional, as pessoas já não mudam tanto suas linguagens e nem seus estilos de se vestir”? Comente sua resposta.
7. O que é ser uma pessoa “completamente viciada” em um estilo musical, de acordo com a terapeuta Miriam Perez?
8. Você concorda com a afirmação de que é possível chegar “à loucura” por um gênero musical? Explique.
9. Quais outros gêneros musicais sofrem preconceito social, em sua opinião? Explique.
10. Qual é o seu gênero musical favorito? Comente sobre ele.
2. Quais são os gêneros musicais mencionados pela reportagem?
3. Quais são os depoimentos relatados na reportagem e qual a diferença entre eles?
4. De acordo com o relato da dona de casa Vanessa, o preconceito é somente quanto ao gênero musical ou se refere também ao estilo visual? Justifique sua resposta com uma passagem do texto.
5. Por que, em sua opinião, há preconceito com relação a alguns gêneros musicais?
6. Você concorda com a afirmação da terapeuta, no penúltimo parágrafo, de que “no pagode, por ser uma música mais tradicional, as pessoas já não mudam tanto suas linguagens e nem seus estilos de se vestir”? Comente sua resposta.
7. O que é ser uma pessoa “completamente viciada” em um estilo musical, de acordo com a terapeuta Miriam Perez?
8. Você concorda com a afirmação de que é possível chegar “à loucura” por um gênero musical? Explique.
9. Quais outros gêneros musicais sofrem preconceito social, em sua opinião? Explique.
10. Qual é o seu gênero musical favorito? Comente sobre ele.
MODA
1. Qual é o objetivo principal dessa reportagem?
2. Comente a seguinte afirmação: “A moda, para muitos, é uma forma de se integrar à sociedade ou pertencer a um determinado grupo.”
3. Como era a moda da Idade Média, de acordo com a reportagem?
4. Explique o significado da expressão “ditadura da moda”.
5. Você concorda com a afirmação do professor de que “a roupa expõe nossa personalidade”? Explique.
6. Cite e explique a passagem bíblica reproduzida pela reportagem no décimo parágrafo.
7. Reflita sobre as perguntas do penúltimo parágrafo e escreva um breve comentário sobre elas, explicando sua opinião.
8. O que significa a frase “O segredo da beleza está numa vida cheia de sentido”?
9. Qual é a importância da moda na sua vida?
10. Cite três coisas que julgou interessantes nessa reportagem.
2. Comente a seguinte afirmação: “A moda, para muitos, é uma forma de se integrar à sociedade ou pertencer a um determinado grupo.”
3. Como era a moda da Idade Média, de acordo com a reportagem?
4. Explique o significado da expressão “ditadura da moda”.
5. Você concorda com a afirmação do professor de que “a roupa expõe nossa personalidade”? Explique.
6. Cite e explique a passagem bíblica reproduzida pela reportagem no décimo parágrafo.
7. Reflita sobre as perguntas do penúltimo parágrafo e escreva um breve comentário sobre elas, explicando sua opinião.
8. O que significa a frase “O segredo da beleza está numa vida cheia de sentido”?
9. Qual é a importância da moda na sua vida?
10. Cite três coisas que julgou interessantes nessa reportagem.
ESPORTES
1. Quais são as duas grafias possíveis para o nome do esporte comentado pela reportagem?
2. Qual é o objetivo principal dessa reportagem?
3. Em que ano o beisebol foi trazido para o Brasil?
4. Quais são os equipamentos necessários para a prática de beisebol?
5. Quantas pessoas há em um time de beisebol?
6. Qual é o nome da organização responsável pelo controle e administração do beisebol no Brasil?
7. Quais foram os títulos mundiais conquistados pelo Brasil nesta modalidade esportiva?
8. Cite três coisas interessantes que você aprendeu com a reportagem.
9. Você já viu algum jogo ou cena de jogo de beisebol na televisão ou no cinema?
10. Por que você acha que o beisebol não se tornou muito popular no Brasil?
SAÚDE
1. Qual é o objetivo dessa reportagem?
2. O que são “alimentos funcionais”?
3. Quais são os principais alimentos funcionais citados pela reportagem?
4. Quais são os benefícios do ômega 3 para o organismo, de acordo com o texto? Em quais alimentos ele pode ser encontrado?
5. Por que as isoflavonas auxiliam no bem-estar feminino?
6. Qual é a erva a partir da qual é produzido o chá verde?
7. Segundo a reportagem, quais são os alimentos que reduzem o LDL (colesterol ruim)?
8. O que são alimentos probióticos?
9. Você costuma consumir algum ou alguns dos alimentos mencionados pela reportagem? Cite-os. Caso não consuma nenhum, cite algum que pretende começar a consumir a partir de agora.
10. Cite três coisas interessantes que aprendeu com a leitura da reportagem.
2. O que são “alimentos funcionais”?
3. Quais são os principais alimentos funcionais citados pela reportagem?
4. Quais são os benefícios do ômega 3 para o organismo, de acordo com o texto? Em quais alimentos ele pode ser encontrado?
5. Por que as isoflavonas auxiliam no bem-estar feminino?
6. Qual é a erva a partir da qual é produzido o chá verde?
7. Segundo a reportagem, quais são os alimentos que reduzem o LDL (colesterol ruim)?
8. O que são alimentos probióticos?
9. Você costuma consumir algum ou alguns dos alimentos mencionados pela reportagem? Cite-os. Caso não consuma nenhum, cite algum que pretende começar a consumir a partir de agora.
10. Cite três coisas interessantes que aprendeu com a leitura da reportagem.
CINEMA
1. Qual é o assunto dessa reportagem?
2. Qual é o objetivo dessa reportagem?
3. Qual é o acontecimento relatado no primeiro parágrafo?
4. De que maneira esse acontecimento explica a ideia da própria reportagem?
5. Por que o primeiro item da lista começa com a frase “Falando em banco...”?
6. No item 3, qual é o significado da palavra “baphônicos” e por que ela está com essa grafia diferenciada?
7. A maioria dos filmes listados pela reportagem pertence a qual gênero cinematográfico?
8. Responda a pergunta feita pelo último parágrafo da reportagem.
9. Qual é o estilo de linguagem utilizado pela reportagem? Explique sua resposta.
10. Você assistiu a algum ou a alguns dos filmes mencionados pela matéria? Cite-os.
TECNOLOGIA / Fatos curiosos
1. Qual é o assunto principal desta reportagem?
2. Qual é o objetivo desta reportagem?
3. Descreva brevemente o experimento realizado pelos pesquisadores da Universidade de Washington.
4. Quais equipamentos foram utilizados pelos cientistas para realizar o experimento?
5. Por que, segundo a reportagem, o experimento “parece mágica, mas é ciência”? Justifique sua resposta com trechos do texto.
6. Por que essa experiência demandou anos de preparação?
7. No quarto parágrafo, o cientista Andrea Stocco comparou o movimento provocado em seu dedo a um tique nervoso. Explique essa comparação, de acordo com o relatado pela reportagem.
8. Qual é a importância prática dessa pesquisa no desenvolvimento da ciência?
9. Você acredita que, um dia, será possível conversar com alguém usando somente a mente?
10. Cite três coisas interessantes que você aprendeu com essa reportagem.
2. Qual é o objetivo desta reportagem?
3. Descreva brevemente o experimento realizado pelos pesquisadores da Universidade de Washington.
4. Quais equipamentos foram utilizados pelos cientistas para realizar o experimento?
5. Por que, segundo a reportagem, o experimento “parece mágica, mas é ciência”? Justifique sua resposta com trechos do texto.
6. Por que essa experiência demandou anos de preparação?
7. No quarto parágrafo, o cientista Andrea Stocco comparou o movimento provocado em seu dedo a um tique nervoso. Explique essa comparação, de acordo com o relatado pela reportagem.
8. Qual é a importância prática dessa pesquisa no desenvolvimento da ciência?
9. Você acredita que, um dia, será possível conversar com alguém usando somente a mente?
10. Cite três coisas interessantes que você aprendeu com essa reportagem.
ALIMENTAÇÃO
1. Qual é o objetivo principal dessa reportagem?
2. O amendoim é originário de qual continente?
3. De acordo com o segundo parágrafo, para que o povo inca usava o amendoim?
4. Entre quais séculos o amendoim foi introduzido na Europa?
5. Segundo a reportagem, quais são os benefícios do alto teor protéico do amendoim?
6. Qual é a importância do ácido fólico para nosso organismo?
7. Por que o amendoim ajuda a combater doenças cardiovasculares?
8. Por que o amendoim pode auxiliar no emagrecimento, de acordo com o texto?
9. De acordo com o décimo terceiro parágrafo, quais são as diversas maneiras de consumir o amendoim?
10. Cite três coisas interessantes que você aprendeu com essa reportagem.
2. O amendoim é originário de qual continente?
3. De acordo com o segundo parágrafo, para que o povo inca usava o amendoim?
4. Entre quais séculos o amendoim foi introduzido na Europa?
5. Segundo a reportagem, quais são os benefícios do alto teor protéico do amendoim?
6. Qual é a importância do ácido fólico para nosso organismo?
7. Por que o amendoim ajuda a combater doenças cardiovasculares?
8. Por que o amendoim pode auxiliar no emagrecimento, de acordo com o texto?
9. De acordo com o décimo terceiro parágrafo, quais são as diversas maneiras de consumir o amendoim?
10. Cite três coisas interessantes que você aprendeu com essa reportagem.
PINTURA
1. Qual é o assunto principal dessa reportagem?
2. Qual é o objetivo dessa reportagem?
3. Quem é o autor da reportagem?
4. O que são “pinturas rupestres”?
5. O que são “gravuras rupestres”?
6. Quais são os temas retratados pelos desenhos e gravuras rupestres?
7. Qual é o nome do antropólogo consultado pela reportagem?
8. Por que, mesmo após milhares de anos, muitas dessas pinturas continuam visíveis a olho nu?
9. Em quais outros estados brasileiros foram também encontradas pinturas rupestres?
10. Cite três coisas que você aprendeu com essa reportagem.
2. Qual é o objetivo dessa reportagem?
3. Quem é o autor da reportagem?
4. O que são “pinturas rupestres”?
5. O que são “gravuras rupestres”?
6. Quais são os temas retratados pelos desenhos e gravuras rupestres?
7. Qual é o nome do antropólogo consultado pela reportagem?
8. Por que, mesmo após milhares de anos, muitas dessas pinturas continuam visíveis a olho nu?
9. Em quais outros estados brasileiros foram também encontradas pinturas rupestres?
10. Cite três coisas que você aprendeu com essa reportagem.